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“性无知”仍在困扰大学生

时间: 2019-02-13 12:13:46 来源:爱之翼

“性”与“爱”:大学生理性看待

南开大学这份调查由不同院系多名学生历时一年时间完成。他们以天津地区大学生为调查对象,调查内容涉及性知识、性爱观、同居、非婚性行为等话题。

调查中,当被问及“您在恋爱中能接受的最高程度的亲密行为”时,选择亲吻、拥抱、爱抚等非直接性J行为的男性比重为54.41%,女性为74.49%.

因为事先考虑到直接询问“你是否有过性行为”可能存在答案真实率有限,课题组通过询问“你的同辈个体是否有过性行为”,试图粗略得到大学生婚前性行为比例。结果40%以上的被调查者认为,自己周边的同辈个体已经有60%以上与异性有了接吻行为,60%以上的被调查者认为,同辈个体中曾经与异性发生过性行为的比例在40%以下。另外,对同性之间“任何过分的亲昵行为都无法接受”的大学生占34%.

课题组认为,大学生群体对于“性”与“爱”关系的看法较为理性,大多数大学生对于“性”相当审慎。

中文系一名姓许的男生表示,虽然社会上不时出现某些大学生性混乱传言,但他们不是大学生主流,更不能成为大学生“性开放”的证据。大多数学生对爱情、对性态度认真。

南开大学心理健康指导中心主任袁辛说:“此次调查给教育工作者和公众一个重要信息:大学生在性的问题上并不像流言和偏见所说的那样‘泛滥’。”

“性无知”仍在困扰大学生

记者采访发现,事实上,不少大学生面临的问题不是“性泛滥”,而是对性的无知和困惑。

袁辛在校内开设心理健康教育公共选修课,她曾指导学生对300名本科生和150名硕士生作了一次调查,结果发现,有的女生直到大学四年级,仍认为男女平躺在一张床上就会怀孕,更有两名填写问卷十分认真的学生认为,孩子是从肛门生出来的。当袁辛收集青春健康问题时,学生们写出几百个想要了解的问题,比如“痛经能够不痛吗?”“青春期应注意哪些方面的卫生?”。

“大学生正处于性激素分泌最旺盛和活跃的时期,无可避免地萌生对性的强烈欲望。然而,由于得不到正确教育和引导,很多学生对性表现出无知和困惑,有的甚至因为好奇而尝试一些不应有的和不健康的性行为,造成严重后果。”袁辛说。很多意外情况如怀孕和流产几乎是因为缺少性知识而造成。

在南开大学问卷中,35%的被调查者说自己一半以上性知识来自于同学和朋友,还有40%的被调查者表示来源于大众传媒,仅有8.6%的被调查者性知识主要来自于学校教育。

值得一提的是,超过90%的被调查者认为大学性知识教育有必要。有被调查者说:“学校应认识到不要让大学生‘被迫’用非法手段了解性知识。只要学校主动做,我们就会配合”。

袁辛说:“调查让我们思考,大学作为青少年迈向社会前的一站,不仅应该给学生丰富的专业知识和技能,也应该帮助学生具备生活知识和能力,一方面弥补中小学的不足,一方面解决青春期可能遭遇的性困惑,以适应未来生活。”

成长的烦恼学校的烦恼

虽然学生和老师对大学开展性教育的呼声一浪高过一浪,但到目前为止,很多高校在性教育上仍羞羞答答。

某知名高校一位姓高的女生告诉记者,学校基本没进行过系统的性教育,多是组织大家看一场录像,进行一两次讲座,这对于已经是成年人的大学生,太“小儿科”了。

该校一位姓齐的女生说,学校教育基本是“防范式的”,只告诉我们不应该做什么,却不告诉我们事情发生后如何处理。

袁辛认为,告诉学生们知道什么,并不是鼓励他们去做什么。教授大学生健康性爱、受孕、避孕、性并艾滋病等生殖健康知识很有必要。

采访中,记者发现,一些学校已经意识到性教育的重要性,开设了相应课程。北京大学针对本科生开设了性教育公共选修课,此课程授课时间每周一小时,学生需一学期修完,主要讲授性器官构造、发生性关系的过程、性行为保护措施等。

一位姓李的学生告诉记者,每周来听课的学生爆满。

一位姓黄的学生说,以前师生间总是谈“性”色变,自己有了困惑也不敢去请教老师,只好通过互联网等非正规渠道获龋现在上了这门课,不但能够系统掌握性知识,还可以大方地跟老师同学讨论疑惑。

南开大学在校园网上开设了以性为主题的版面,学生们可以在网上提问、交流与性有关的所有话题,这在一定程度上避免了谈“性”时的尴尬。

袁辛认为,性教育应是综合、立体、积极的,既应该有针对所有学生的“必修课”,也应该有针对个别学生个别问题的“选修课”;既应有学校心理健康中心、卫生院、计划生育办公室等多方面参与,也应有专题讲座、研讨班等多种形式。只有这样,才能让学生学会正确处理生理及心理问题,建立正确的性观念,达到性教育最终目的。

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(责任编辑:zxwq)

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